.أصبح الجوّ باردًا مؤخّرًا
...في مثل هذه الأوقات
!هرولة
!إنّها معلّمتي
!يا معلّمتي! صباح الخير
!صـ-صباح الخير
.أنت مختلفة قليلاً اليوم يا معلّمتي
.أنت محقّة
!أنا بوتشي القويّة جدًّا
!معلّمتي القويّة جدًّا؟
ماذا تفعلين لتصبحي كذلك؟
حسنًا، سنقيم اليوم المراسم .الختاميّة للدّورة الثّانية
!يحدث الأمر خلال المراسم الختاميّة؟
يا معلّمتي؟
لم أستطع إنشاء أيّ صداقات خلال .هذه الدّورة، على عكس الدّورة الأولى
...لكن
بما أنّني واثقة أنّني أمسيتُ أقوى ،ممّا كنتُ عليه في الدّورة الأولى
!أصبحتُ بوتشي القويّة جدًّا
!يا معلّمتي
!سـ-سأصبح سوتوكا القويّة جدًّا أيضًا
!الجوّ بارد
ماذا؟
لم يقل أحد ذلك من قبل
من
.يا معلّمتي
ماذا هنالك؟
أعتقد أنّك ستكتسبين الثّقة إن أظهرتِ لناكو والبقيّة
.كم أنت أقوى من المعتاد
.صحيح
.ناكو-تشان
هل لاحظتِ أيّ شيء مختلف فيّ اليوم؟
ماذا؟! لماذا تسألينني سؤالاً !أنثويًّا كهذا فجأة؟
!شيء ما بشأني أقوى من المعتاد اليوم
.نعم، لم يكن ذلك قصدها
!فكّري في الأقدام كتلميح
الأقدام؟
!أنت تدوسين على كعبي حذائك
.أنا بوتشي القويّة جدًّا
كيف يجعلك ذلك قويّة؟
...ما... مهلاً
لم يسر الأمر على ما يرام مع ...ناكو-تشان، لكن
.أرو-تشان
،أكلت النّاتو على الفطور اليوم
،لكنّني أضفت الخردل !وهو شيء لا أفعله إطلاقًا
ألا تضيفين الخردل أبدًا؟
.صحيح
.لكنّني أضفت القليل اليوم
.فهمت
،أنا من النّوع الّتي تضيف كلّ الخردل
.لذلك أعتقد أنّني لن أضيفه المرّة القادمة
!كلّه؟
.أرو-تشان، أنت ناضجة
.أنا ضعيفة فعلاً
!مهلاً يا بوتشي
.أرو
ما-ماذا؟
ما الأمر يا سوتوكا؟
!تعاليا معي
.ماذا؟ هذا ما يحدث إذًا
علينا التّفكير في كيف نجعل .معلّمتي تدرك أنّها الأقوى
.لكنّها ليست الأقوى
.صحيح
،أتمنّى أن نجعلها تدرك أنّه ما من خطب أبدًا
.حتّى وإن كانت لا تنشئ الكثير من الصّداقات
أعتقد أنّه من المؤسف أنّ القيام .بذلك مستحيل في يوم واحد
—ما المؤسف
.أفترض أنّها لم تكن تقصدني
أتعتقدان أنّها ستدرك ذلك إن توقّفت عن كوني تلميذتها؟
لماذا قد تفعلين ذلك؟
،إن أصبحتُ صديقتها، بدل تلميذتها
فستكون معلّمتي قد حصلت .على صديقة خلال الدّورة الثّانية
لكن هل تعتقدان أنّها ستدرك أنّها قويّ؟
...حسنًا
أعتقد أنّ بوتشي ستكون سعيدة .بغضّ النّظر إن كانت قويّة أم ضعيفة
لكن أعتقد أنّ معلّمتي قد تراني !كتلميذتها فحسب
هل كونها تلميذتها مهمّ لتلك الدّرجة؟
!ماذا أفعل؟
،عند التّفكير في الأمر قليلاً
فإنّ مصادقة جميع من في الفصل
أمر غير منطقيّ، صحيح؟
لكن ربّما تعتقد أنّها لا تستطيع أن تتغيّر إن لم تبالغ لذلك الحدّ؟
هل كانت بوتشي سيّئة هكذا دائمًا؟
،بالتّفكير في حالتها في البداية
.أعتقد أنّها قد أصبحت أقوى بكثير
وهكذا فشلت في إخبار معلّمتي أيّ .شيء قبل أن تبدأ العطلة الشّتويّة
...ثمّ حلّت أعياد الميلاد
.ونحن الآن في سنة جديدة
توقّعت وجود أشخاص أقلّ هنا بعد .مرور ثلاثة أيّام على رأس السّنة
.ثمّة الكثير من الأكشاك هنا
أتساءل أين تكون في الأوقات الأخرى؟
اسمعن، لماذا لا نشتري جميعنا أشياء مختلفة ونتشاركها؟
!فكرة جيّدة
هنالك نظام كهذا؟
.حسنًا، سأشتري تفّاح سكاكر إذًا
!قلت فلنشتري أشياء ونتشاركها
!سأشتري سمكة ذهبيّة
!السّمك الذّهبيّ لا يُؤكل
لا يوجد شيء هناك، ومع ذلك !يخرج قطن منها
أهذه فنون نينجا؟
!نينجا
حسنًا، سنكون قادرات على —تشارك القليل من
عند زيارة الأضرحة، ننحني مرّتين ...ثمّ نصفّق مرّة وننحني مرّة أخرى
.أو هذا ما قيل لي
!لنقم بذلك
!نعم
!ننحني مرّتان، نصفّق مرّة، ننحني مرّة
مهلاً، ليس عليك قول ذلك .وكأنّك تُنشديها
!ننحني مرّتان، نصفّق مرّة، ننحني مرّة
كاكو-تشان؟
لـ-لماذا؟
.حسنًا، أتينا بمناسبة السّنة الجديدة
لم أتوقّع أبدًا أن تقولي ذلك الأنشودة .بينما أنت في لجنتنا التّأديبيّة
!كـ-كلاّ
!الأمر ليس كذلك
.كوراي-سان
.سنة جديدة سعيدة
!سنة جديدة سعيدة لك أيضًا
!سنة جديدة سعيدة
.ساعدني أن أصبح إنسانة أقوى
.ساعدني أن أصبح إنسانة مثاليّة
ساعدني على مصادقة جميع من .في الفصل والتّصالح مع كاي-تشان
...ساعدني أنا ومعلّمتي
ساعدني على إتقان فنون النّينجا .الّتي أتعلّمها من معلّمتي
.حسنًا، فليحدث لنا كلّ خير
ما كان ذلك؟
ألا يوجد شيء ترغبين به؟ أو أيّة أحلام؟
.ليس تمامًا
.لدى ناكو-تشان حلم، لكنّه سرّ
.على مهلك يا بوتشي
فعلاً؟ ما هو؟ ما هو؟
.أريد أن أعرف. أريد أن أعرف !أريد أن أعرف
!أخبريني
...حسنًا، حلمي هو
ما هو حلمك؟
.أن أصبح أفضل نسخة عن نفسي، على ما أظنّ
أفضل نسخة عن نفسك؟
—ماذا؟ هذا سخيف جدًّا
!مهلاً، ذلك حلمي أنا
.يا كوراي-سان
أستغادرين؟
،أنا لم آتي إلى هنا برفقتكنّ أساسًا
.كما أنّ عليّ مقابلة أقربائي بعد قليل
.إلى اللّقاء
...يومًا ما
.أودّ أن أصبح صديقتك يا كوراي-سان
...يا معلّمني، أنا
ماذا هنالك؟
...عفوًا يا معلّمتي، لكنّني
...كلاّ، إن
.إنّهما أوناكا-سان وكوري-سان
.أفترض أنّ الجميع هنا بمناسبة السّنة الجديدة
ما زلت لم اعتذر لهما بشكل لائق .عمّا حدث في فصل الطّبخ
تقصدين عندما نثرت الدّقيق في كلّ مكان؟
.سأذهب للاعتذار
أعتقد أنّني أحتاج لأكون أقوى !قليلاً من ذي قبل
.بالمناسبة يا سوتوكا
ماذا حدث لرغبتك أن تكوني صديقتها؟
ماذا؟ ما زلت لم تسأليها؟
!أ-أنا آسفة
!لقد قلتها
!أنت بعيدة جدًّا
!إنّها هيتوري-تشان. سنة جديدة سعيدة
!سنة جديدة سعيدة
!ولكما أيضًا
تقومين بزيارتك الأولى في السّنة أيضًا يا هيتوري-تشان؟
.نـ-نعم
...عفوًا
...عـ-عفوًا، عندما كنّا نعدّ الفطائر المقليّة
...أنا
.صحيح
أتريدين المجيء معنا لتناول فطائر مقليّة؟
!أجل! لنذهب الآن
ا-الآن؟
.لم أكن أقصد اليوم
هيتوري-تشان، سأتّصل بك لاحقًا وسنحدّد موعدًا، موافقة؟
لا تريدين؟
...عـ-عفوًا، أنا
ماذا؟ ماذا؟
إن لم تمانعا، أيمكننا الذّهاب معًا كصديقات؟
...معلّمتي
!كونا صديقتاي رجاءً
!بالطّبع
أعني أنّنا كنّا زميلات فطائر مقليّة .بالفعل ولوقت طويل
.سررت بعرضك هذا
.لقد نجحت
.أحسنت يا معلّمتي
.إنّها من كاي-تشان
.إنّها تسأل إن كانت بوتشي تبكي
كاي-تشان؟
لماذا لديك بيانات الاتّصال بها؟
تبادلناها خفية عندما التقيناها .في قاعة الكاراوكي
.سأخبرها أنّ بوتشي في أفضل حال
!هيتوري-تشان؟
ماذا حدث لها؟
!مستحيل؟! فقدت وعيها
لم تصلح ذلك الجزء منها بعد؟
!كلّميني يا هيتوري-تشان
...كاي-تشان
.انتظريني
كاي-تشان؟
.يا إلهي
سألتقط صورة لبوتشي وهي نائمة .وأرسلها إلى كاي-تشان
—ما
!ما هذا؟
...أ
...أ-أ... أنا
!استعدتُ حلوى غزل البنات خاصّتي
!مذهل
!أنشأت صادقات جديدة للتّوّ !لديها صديقتان جديدتان
.كاي
.ذلك ليس كيمونو. إنّه جينبي
ألا تشعرين بالبرد؟
.نعم، أنا بخير
.لنسرع لزيارة الضّريح
!أدعو ألاّ تبكي بوتشي كثيرًا
تقومين بالأوريغامي في بداية الدّورة الجديدة؟
.لا ينتهي التّدريب أبدًا
.يا معلّمتي
.هيتوري-تشان
.صباح الخير
.صباح الخير يا هيتوري-تشان
...صـ-صـ-صباح الخير
!يا بيكو-تشان! ويا إيتو-تشان
!صباح الخير
.صباح الخير يا ناكو-تشان
هل خرجتنّ لتناول الفطائر المقليّة بعد؟
.لا، ليس بعد
.هذا ليس صائبًا
!هذا ليس صائبًا
!أرو، أرو، أرو، أرو، أرو، أرو، أرو
!ماذا؟ ماذا؟ ماذا؟ ماذا؟ ماذا؟ ماذا؟
.هنالك خطب ما يحدث
.نعم
لماذا أنا أيضًا؟
من يهتمّ؟ لم يكن لديك أيّ شيء، صحيح؟
وإذًا؟
استعملت معلّمتي "تشان" بعد اسمَيْ !أوناكا-سان وكوري-سان وهي تحدّثهما
.صحيح، إنّهنّ صديقات الآن
!"ومع ذلك تناديني أنا بـ"سوتوكا-سان
هذا لأنّكما معلّمة وتلميذة، صحيح؟
!لكنّني أعرف معلّمتي لوقت أطول منهما
.ربّما تكون مجرّد عادة الآن
.أقصد استعمال "سان" معك
هل أخبرتها أنّك تريدين أن تصبحي صديقتها؟
هل كونك تلميذتها بهذه الأهمّيّة؟
...إنّه
.قالت معلّمتي شيئًا ما لي عندما التقينا
.سوتوكا-سان
ماذا؟
سأبذل جهدي، موافقة؟
لذلك بمجرّد أن أمرّر لك كلّ ...ما عرفه، فبعدها
بعدها ماذا؟
هلاّ أصبحتِ صديقتي؟
،إنّها لم تمرّر لي كلّ ما تعرفه بعد
لذلك أشعر أنّه ليس عليّ إخبارها .أنّني أريد أن أصبح صديقتها
.كلّ هذا يبدو معقّدًا
لكن ما المقصود بـ"كلّ هذا"؟
.حتّى أنا لا أعرف تلك الإجابة
لا تدرين إذًا؟
حسنًا، الأمور ميؤوس منه إذًا، صحيح؟
.مهلاً. مهلاً
الهدف من كلّ هذا ببساطة رغبتك في أن تناديك "سوتوكا-تشان"، صحيح؟
لذلك فإنّ الأمر ليس معقّدًا، صحيح؟
.صحيح
قد يكون من الأسهل أن تدعوك سوتوكا-تشان .بعد أن قامت بذلك مع بيكو-تشان
أهذا ممكن؟
هل حاولت الحديث مع بوتشي؟
.ليس بعد
.حسنًا، لنجرّب أمرًا ما
!ثقي في بوتشي
.كم هذا مؤسف
!لا تصفيني بالمؤسفة
.أنت على حقّ
ليس من الصّائب أن أكون الوحيد .الّتي تستعمل "سان" معها
.أنا واثقة أنّ معلّمتي تبادلني نفس الإحساس
!يا معلّمتي
.سوتوكا-سان
.سأعود للمنزل
!بالإنجليزيّة؟
.وداعًا جميعًا
!حسنًا، حسنًا
!سأفعل شيئًا حيال ذلك
فعلاً؟
!لماذا لا تساعدين أيضًا؟
.بوتشي
هل لديك بعض الوقت؟
.أرو-تشان
هل أنت بخير؟
نعم، وماذا عنك؟
.أنا بخير أيضًا
صحيح. كيف حال مييرو-سان؟
مييرو؟
تـ-تقصدين أختي الصّغيرة؟
لماذا تفتح ذلك الموضوع الآن؟
.مييرو قد رحلت الآن
،ذهب لمكان بعيد جدًّا .ولن نراها ثانية
.لكنّ ذلك أفضل في النّهاية
...أرو-تشان
!لماذا تضحكين يا ناكوسكي؟
!أنت أيضًا يا بوتشي؟
!مهلاً، أنت تبكين؟
!هذا يؤلم قلبي
لماذا أتيت إلى هنا؟
.حسنًا، أعلم. أعلم
.اسمعي، الأمر يخصّ سوتوكا-تشان
سوتوكا-سان؟
نعم، تريدك سوتوكا-سان أن تناديها "سوتوكا-تشان"؟
لا تريدين ذلك؟
لا، كلّ ما هنالك هو أنّ سوتوكا-سان .هي تلميذتي وليست صديقتي
.لكنّها أشبه بالصّديقة الآن
يمكن أن تكوني عنيدة .في مثل هذه الأمور
لكنّ سوتوكا-تشان قالت .أنّها تريدك أن تناديها بذلك
لذلك لا مانع، صحيح؟
كنتُ سعيدة جدًّا عندما ناديتماني .أنت وناكو-تشان باسمي الشّخصيّ
لذلك أريد أن أنادي سوتوكا-سان .باسمها يومًا ما أيضًا
.الأمر بسيط إذًا
.سأذهب وأحضر سوتوكا-تشان
.أرو-تشان
.شكرًا لك
يا إلهي، كلّ من بوتشي وسوتوكا-تشان .مثيرتان للمشاكل
.أنت أكثر مثيرة للمشاكل هنا في رأيي
.حسنًا، علين الذّهاب أيضًا
.لا نريد لأيّ أحد أن يقاطعنا
.آسفة على الانتظار
أحضرتِها إلى هنا؟
...معلّمتي
!ما هذا؟
.لقد نسيت اليابانيّة، لكن لا تهتمّا لذلك
.كلاّ، بل علينا أن نهتمّ لذلك
...إنّها
.إنّها شوريكن جديدة
!ممتاز
،إن أردت ذلك
يمكننا صنع الشّوريكن الجديدة !معًا يا سوتوكا-تشان
!نعم
.يا-يا بوتشي-تشان
.لم يكن ذلك بالإنجليزيّة
...وهكذا
.انتهت
.اكتملت
.أنهيناها
.هذا مذهل
.لم أكن أعرف بوجود شوريكن كهذه
!هكذا
.هنالك المزيد أيضًا
!المزيد منها، المزيد... منها
.المزيد لنصنعه
!لذلك دعينا نجمع كلّ أنواع الشّوريكن
.نجمعها... جميعها
.لنجمعها
!لنجمعها جميعها
!ما هذا الحديث الغريب؟
لماذا نحن هنا ثانية؟
.ما باليد حيلة
.ما زالت سوتوكا-تشان قلقة بشأن الأمر
لقد جعلتِها تناديك "سوتوكا-تشان"، صحيح؟
.لكنّني ما عدت أستطيع مناداتها معلّمتي
فعلاً؟
وهل ذلك مهمّ؟
ما العيب في مناداتها "بوتشي-تشان"؟
...لكن
قالت بوتشي أنّها تريد أن تصبح صديقتك بمجرّد أن تمرّر لك كلّ ما تعرفه، صحيح؟
.نعم
،لقد سبق ومرّرت لك كلّ مشاعرها
وذلك هو ما يجعلك تريدين أن تكوني صديقة لبوتشي، صحيح؟
.ناكو
.شكرًا لك
.ناكو، أرو، سأذهب الآن
!سأكفّ عن كوني تلميذتها
!لماذا تستحوذين على كلّ اللّحظات الجيّدة؟
.أتساءل أين ذهبن جميعهنّ
.ربّما ذهبن جميعًا للمنزل وتركنني هنا
!يا معلّمتي
!هذه سوتوكا القويّة جدًّا
سوتوكا-تشان؟
.أنا هنا لأكفّ عن كوني تلميذة لك
هل هذا لأنّني ضعيفة دائمًا؟
!ذلك ليس صحيحًا
!بل العكس
!بل لأنّك قويّة يا معلّمتي
يا معلّمتي، لقد رسمتِ البسمة على ،وجه ناكو عندما رسبت في امتحاناتها
وعندما حاولت أرو الذّهاب للمنزل وتغيير .ملابسها، أقنعتها بالمجيء للمدرسة
،بعد مشاهدتك يا معلّمتي
!فأفضّل أن أكون صديقتك بدل نينجا
.مرّرت كلّ ما تعرفينه لي يا معلّمتي
لذلك أنا هنا لأحصل على شهادتي .كمعلّمة وأكون صديقتك
.سوتوكا-تشان
.افتحي الشّوريكن رجاءً
.أنا أحبّك أكثر من حبّي للنّينجا يا معلّمتي
...هذه
.يا معلّمتي
.لنصبح صديقتين رجاءً
...أوّل
هذه أوّل مرّة أُسأل فيها .بأن أصبح صديقة أحد ما
.لذلك هكذا أصبحنا أنا ومعلّمتي صديقتين
.سوتوكا-تشـ... سان
.بـ-بوتشي... معلّمتي-سان
.نا-نادني "بوتشي" فحسب
!و-وأنت أيضًا يا معلّمتي-سان
.نحن صديقتان الآن
لماذا لا تبدوان مقرّبتين لبعضهما الآن؟
!—نعم، تلك
.نعم. لقد أنهيتها
!لنجرّب رميها في الخارج
!هيّا يا معلّمتي
!انتظري يا معلّمتي
!يا معلّمتي
.يبدو أنّ الأمور قد تغيّرت ولم تتغيّر أيضًا
حسنًا، مهل ذلك مهمّ؟
.واضح تمامًا أنهما صديقتان مقرّبتان
في الحلقة القادمة
من نقر-نقر إلى طبع-طبع
من إلى
:في الحلقة القادمة ."من نقر-نقر إلى طبع-طبع"